Lucenildo com um dos 13 estudantes que são levados de barco até a escola, em Boim, distrito de Santarém - Créditos: Reprodução/Portal OESTADONET/Video

Na comunidade ribeirinha de Pau da Letra, no distrito de Boim, em Santarém, no oeste do Pará, um cenário de dificuldade e coragem marcou o transporte escolar de crianças que dependem de embarcações para chegar à escola. Com a estiagem severa que afeta o rio Tapajós, barqueiros enfrentam a dramática realidade de uma forte vazante que compromete a navegação e o transporte das crianças para a vila de Boim.

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Em um gesto heroico, Lucenildo, barqueiro responsável pelo transporte escolar de uma localidade daquela região, tomou uma decisão arriscada e comovente. Diante da impossibilidade de a embarcação chegar até a margem devido ao baixo nível das águas, ele carregou treze crianças nos braços, caminhando pela lama e terrenos difíceis, garantindo que chegassem à escola para realizar as provas. O esforço do barqueiro foi reconhecido como um símbolo de resiliência frente às adversidades da seca que castiga a região.

A situação tem preocupado pais e educadores. Segundo relatos dos próprios moradores, o transporte escolar já estava comprometido em diversas áreas da Resex (Reserva Extrativista), e muitas embarcações enfrentam dificuldades ou estão paralisadas. As alternativas, como pequenas bajaras, também estão encontrando obstáculos, e o transporte escolar se tornou um desafio crítico.

O Núcleo de Transporte da Secretaria Municipal de Educação (Semed) destacou a gravidade da situação, afirmando que não há mais alternativas viáveis para o transporte escolar em várias comunidades da região ribeirinha. Segundo o órgão, até as bajaras enfrentam dificuldades para realizar o transporte.

Em resposta à dificuldade de manter o transporte fluvial de estudantes nessas regiões mais críticas da estiagem, a secretária de Educação de Santarém, Maria José Maia, afirmou que a Semed já está elaborando um plano de emergência para que os alunos não sejam prejudicados. A intenção é adaptar soluções semelhantes às implementadas durante a pandemia da Covid-19, quando as atividades pedagógicas foram enviadas para casa dos alunos. “Estamos analisando caso a caso. Em algumas comunidades, há acesso à internet, o que facilita o envio de atividades. Em outras, precisamos contar com o apoio dos professores para entregar as tarefas diretamente,” explicou Maria José.

Ainda segundo a secretária, a equipe técnica da Semed se reunirá com representantes das áreas afetadas, incluindo Arapixuna, Arapiuns, Lago Grande, Tapajós e Várzea, para verificar quais comunidades podem adotar alternativas terrestres para o transporte. Nos casos em que não houver outra opção, a secretaria está considerando a entrega de materiais pedagógicos diretamente nas casas dos alunos para que a educação não seja interrompida.

A estiagem severa que atinge o oeste do Pará já é uma realidade há algum tempo, com efeitos drásticos sobre o transporte escolar, especialmente nas áreas ribeirinhas. A antecipação da estiagem neste ano está agravando ainda mais o problema, que afeta diretamente o direito à educação das crianças da região.

Enquanto o poder público busca soluções para o transporte escolar, a comunidade ribeirinha se une e enfrenta o desafio com coragem e solidariedade. O gesto de Lucenildo, carregando os alunos até a escola, é um lembrete de que, mesmo nas situações mais adversas, o compromisso com a educação e o bem-estar das crianças prevalece.