Sistema Modular de Ensino tem déficit de disciplinas desde 2014, em Santarém
O número reduzido de professores no polo Santarém tem gerado um déficit de disciplinas para os mais de 3.600 alunos atendidos pelo Sistema Modular de Ensino (SOME) nos municípios de Santarém, Belterra e Aveiro, desde o ano de 2014.
De acordo com a coordenadora do SOME no polo Santarém, Euricléia Galúcio, a maior carência é nas disciplinas de Filosofia, Sociologia e Inglês. “Na verdade, temos um déficit de professores em todos as disciplinas, mas em Filosofia, Sociologia e Inglês, a situação é mais crítica. Temos feitos algumas ações estratégicas nas comunidades com maior carência de professores para que os alunos não fiquem com tantas disciplinas em aberto ao final de cada ano letivo. Há a expectativa de abertura de processo seletivo para professores, mas não sabemos ainda quando o edital será lançado pela Seduc”, informou.
Atualmente, o polo Santarém conta com 126 professores para atender 59 comunidades rurais onde o SOMO está instalado, sendo 49 delas, no município de Santarém. Do total de 126 professores, 11 estão de licença.
Não é de hoje que o SOME enfrenta problemas relacionados ao número insuficiente de professores para atender a demanda. Também há muita reclamação dos professores em relação às condições de trabalho e o auxílio para deslocamento. Porém, nada tem preocupado mais a categoria quanto à incerteza sobre a continuidade do Sistema Modular de Ensino.
O governo do estado anunciou a implantação de um projeto de ensino interativo, que consiste em vídeo-aulas para os alunos de 250 comunidades rurais do Pará.
O Sintepp (Sindicato dos Profissionais em Educação Pública do Estado do Pará) diz que o projeto do governo consiste tão somente em substituir os professores do SOME por aparelhos de tv, numa clara demonstração de que o governador Simão Jatene, quer privatizar a educação no Estado.
Por outro lado, o coordenador estadual do SOME, em reunião com a coordenação do polo Santarém, na semana passada, disse que o sistema continuará funcionando nos moldes atuais em todas as comunidades onde está instalado. E que o novo método de ensino atenderia as comunidades que ainda não são atendidas pelo SOME.
“Nós fomos informados pelo coordenador estadual que o SOME não sofrerá mudanças nos locais onde já está instalado. Mas os professores não têm tanta certeza disso, porque a 5ª URE até hoje não recebeu nenhum comunicado oficial sobre a forma como o SEI (Sistema de Educação Interativo) vai de fato funcionar. O coordenador disse que o SEI é apenas um instrumento para auxiliar o professor. Temos a informação de que o SEI deve começar a funcionar em agosto, mas apenas em comunidades que ainda não têm turmas do SOME. Mas, estamos aguardando um comunicado oficial do governo”, relatou Euricléia Galúcio.
A subsede Tapajós, do Sintepp, está articulando uma audiência pública sobre o Sistema Modular de Ensino para o próximo dia 15 de abril, em Santarém. O Sintepp defende a continuidade do SOME e acusa o governo de estar precarizando a educação pública no Estado.
Para a audiência pública, serão mobilizados os professores que atuam no SOME, alunos das comunidades atendidas pelo sistema e segmentos representativos da sociedade. A expectativa é que representantes do governo venham a Santarém esclarecer as implicações que o SEI terá no Sistema Modular de Ensino.
