Seduc realiza visita técnica à regional de Santarém e reforça diálogo com a comunidade escolar
Créditos: Divulgação/Agência Pará
Uma equipe da Secretaria de Estado de Educação(SEDUC) esteve em Santarém, no oeste do Pará, para conhecer de perto a realidade das escolas estaduais e dialogar com dirigentes, professores, alunos e a comunidade escolar. O titular da pasta da educação, Gustavo Sefer, segue com o cronograma de visitas técnicas às Diretorias Regionais de Educação (DREs).
A DRE de Santarém é responsável pela gestão de 44 escolas distribuídas em quatro municípios, entre áreas urbanas e rurais, incluindo cinco unidades em tempo integral. Durante a agenda, o secretário de Estado de Educação, Ricardo Sefer, em companhia do diretor regional de ensino Dayan Serique e do secretário-adjunto de governo Inácio Corrêa, visitou escolas de ensino fundamental e médio, como as Escolas Estaduais Richard Hennington, Dom Tiago Ryan, Barão do Tapajós, Almirante Soares Dutra, Frei Ambrósio e Álvaro Adolfo da Silveira.
Aproximação com a rede
O titular da Seduc destacou que a iniciativa tem como principal objetivo fortalecer a aproximação entre a gestão estadual e a rede de ensino.
“Vim para ouvir e tentar resolver os problemas. Tenho certeza que não irei resolver todos, nem sozinho. Mas, com a soma de esforços, vamos poder construir uma educação pública de qualidade no Estado”, afirmou Ricardo Sefer.
Ele ressaltou ainda que o contato direto com a comunidade escolar é essencial para identificar desafios e buscar soluções práticas.
Reconhecimento da comunidade escolar
Para o diretor da Escola Estadual Almirante Soares Dutra, professor Simão Serique dos Santos, a visita foi um marco para a instituição. “Pela primeira vez recebemos o secretário aqui na escola. Foi uma oportunidade para mostrar a evolução do que já realizamos com os recursos recebidos e também apresentar as demandas da comunidade, como a construção de uma nova quadra, que é um desejo antigo dos estudantes e professores”, relatou.
Foto: Ascom Seduc
A iniciativa foi recebida como um gesto de valorização e compromisso do Governo do Pará com a educação pública na região do Tapajós, reforçando o diálogo entre Estado e comunidade escolar.
