Mundiar pode ter número menor de turmas no município de Santarém em 2016
Projeto voltado a corrigir a distorção idade-série de alunos da rede estadual de ensino, o Mundiar pode ter este ano, um número de turmas menor que em 2015, em razão da demora no processo de contratação de professores que só foi finalizado na semana passada. As matrículas no Projeto Mundiar para novos alunos encerraram-se dia 26 de agosto. A coordenação do Mundiar, porém, sabe que será menos que no ano passado que contou com 29 turmas em Santarém, devido ao número menor de contratações.
“O projeto é desenvolvido pela Secretaria de Estado de Educação em parceria com a Fundação Roberto Marinho. Então, o Estado precisou ver com a Fundação a questão dos investimentos para as turmas deste ano, número de kits, e isso atrasou a contratação. Nem todos os professores que trabalharam no ano passado, ficaram esperando. E como as contratações só saíram agora, com certeza teremos em 2016 um número de turmas menor que no ano passado”, explicou professora Cristiane, coordenadora do Projeto Mundiar em Santarém.
Em 2015, o Mundiar contou com turmas tanto do ensino fundamental quanto do ensino médio, em Santarém. Entre as escolas que ofertaram turmas do projeto estão: Rio Tapajós, Wilson Fonseca, Maria Uchôa, Aluísio Martins, Romana Tavares Leal, Terezinha de Jesus Rodrigues, Aluísio Martins, Frei Ambrósio e Frei Othmar.
Cristiane disse que em geral, as turmas começam com 30 alunos, mas ao longo da jornada alguns vão ficando pelo caminho. Entretanto, os que prosseguem se mostram motivados e apresentam mudança de comportamento que perpassa pela disciplina, melhor oratória, evolução no nível de aprendizagem e até mesmo no resgate da autoestima.
“Nas turmas do Mundiar, não é trabalhada apenas a questão pedagógica. Nós trabalhamos também a questão psicológica, porque o aluno que tem distorção de idade-série acaba sofrendo preconceito nas turmas regulares e isso mexe com a autoestima. Os alunos chegam acanhados, cabisbaixos, e com a dinâmica das atividades em que o aluno é estimulado a falar e escrever todos os dias, e também com o suporte psicológico, nós conseguimos ver as mudanças acontecerem para melhor. Temos recebido depoimentos emocionados de alunos e também de pais que relatam a mudança de comportamento dos filhos, em casa, na motivação para estudar, na disciplina, no respeito aos valores morais”, conta Cristiane.
Nas turmas do Mundiar, a Língua Portuguesa é muito trabalha por meio da fala e da escrita. E a matemática tem sido trabalha de forma experiencial, ou seja, com exemplos do dia a dia dos alunos. Há uma troca de experiências em sala de aula.
Com o uso da metodologia de telessala do projeto, estudantes em defasagem em relação aos anos escolares podem concluir os anos finais do Ensino Fundamental em 24 meses de aulas específicas, assim como os alunos a partir dos 17 anos do Ensino Médio que estejam em situação de distorção idade-ano escolar, podem concluir a etapa educacional em 18 meses.
Formação de professores
Os professores do projeto passam por formação continuada que é um elemento potencializador da qualidade do ensino, pois os professores vivenciam práticas de ensino e metodologias para atuar na unidocência em sala de aula, considerando a abordagem de componentes curriculares previstos na matriz dos níveis de ensino que o projeto atua.
Para garantir o atendimento de cerca de 34 mil alunos matriculados no Mundiar, a Seduc tem realizado uma série de formações de professores em vários polos do Estado do Pará. No período de 1 a 5 de agosto foram realizadas formações no módulo III para professores do ensino fundamental em Belém (180), Castanhal (40), Marabá (30) e Santarém (40).
Para os professores que vão atender os alunos do ensino médio e fundamental que farão parte da terceira entrada no Mundiar em 2016, em Santarém, a formação inicial aconteceu no período de 16 a 20 de agosto.
